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《改日的汽车》教案

来源:凯发国际官网 时间:2020-03-14 阅读:58

  《将来的汽车》教案_语文_幼学教训_教训专区。《将来的汽车》教学策画 教学目的: 1 教育幼儿头脑的思像力。 2 使幼儿能缠绕话题说话,并遵循本身的遐思画画的将来汽车。 3 磨炼学生能把话说明晰说流畅,并能用言语表达出来。 教学重难点: 教育学生

  《将来的汽车》教学策画 教学目的: 1 教育幼儿头脑的思像力。 2 使幼儿能缠绕话题说话,并遵循本身的遐思画画的将来汽车。 3 磨炼学生能把话说明晰说流畅,并能用言语表达出来。 教学重难点: 教育学生遵循空间头脑遐思才华团结常日生计中的事物举办合理思 象表达。 教学计算:各式汽车的图片 教学进程: 一、说话导入,激起学生练习兴致。 1 西席:这日,咱们来看少许汽车的图片:把本身最醉心的汽车先容给多人。 (学生自正在先容各自的汽车) 2 西席:开导学生讨论将来的汽车,指挥学生口述本身所思像的将来的汽车, 西席提出开导性题目,引出讨论线)将来的汽车是若何行驶的。(2)汽车以 后会飞吗? 二、畅思头脑,学生自正在交说 (1)采用分组相易方法,央浼说说本身绘画的将来的汽车。 (2)结构学生全体讨论汽车,一自正在交说的根基上,结构学生讨论将来的汽 车,紧扣汽车这一重心,伸开说话实质。 A 西席请个人正在自正在交说中语言较好的学生,向多人先容本身的绘画的汽 车,央浼学生说明晰以下几个题目:a 你为什么思画这种汽车 b 你感触本身画的 汽车利益 B 学生全体讨论之后,西席可通过本身绘制的将来的汽车指挥学生的思途。 例如:我画的汽车是白色的,有 4 个窗口,能够正在天上飞。样子,效力。西席再 不停增加学生的讲述实质,使说线、拓展说话实质,让学生说说将来的汽车能够减少的效力。 正在学一生常的说述中大概会说到各式特地效力的汽车,西席可指挥学生说: 汽车能够自愿驾驶,不必要人工操控。还能够当成屋子雷同栖身。等等,促进精 学生去思量。 3、西席和学生联合幼结说话。 三、学生研习构想写稿。

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